Un·e académique en Psychopédagogie des apprentissages de base en mathématiques

À propos de nous

L’UCLouvain figure dans le 1% des meilleures universités mondiales. Université complète implantée au cœur de l’Europe depuis 1425, elle rassemble près de 40.000 étudiantes et étudiants et 6 000 membres du personnel répartis sur 9 campus, à Bruxelles et en Wallonie. A l’UCLouvain, la recherche et l’enseignement s’organisent au sein de 20 facultés, 23 instituts de recherche, 5 learning centers et 18 bibliothèques. Elle compte aussi deux cliniques universitaires.

L’UCLouvain est un acteur majeur de transition vers une société durable. Elle intègre les enjeux de la crise écologique dans les formations et développe de nombreux projets locaux (ferme universitaire, campus durables). Université numérique, l'UCLouvain s’implique dans la science et l’éducation ouvertes et forme les enseignants aux pratiques pédagogiques innovantes (Louvain Learning Lab). Grâce à 2 parcs scientifiques, la recherche bénéficie d’interaction avec 250 entreprises et 3 incubateurs, au cœur d’une région animée par l’innovation technologique.

L’UCLouvain a une longue tradition de collaborations internationales à travers le monde en matière d’enseignement et de recherche. En tant que membre de Circle U. alliance d’universités européennes, l’Université offre une occasion unique de travailler dans un environnement de campus interconnectés à travers l’Europe (Londres, Paris, Berlin, Vienne, Pise, Belgrade, Aarhus et Oslo).

L’Université a une politique du personnel basée sur cinq binômes de valeurs qui constituent des piliers fondamentaux du mode de fonctionnement et de la façon de travailler et de vivre ensemble au sein de l’Université : https://uclouvain.be/fr/emploi/politique-personnel.html

L'UCLouvain collabore au sein du consortium constitué de quatre hautes écoles (EPHEC, Vinci, HELHa et Hénallux), de l'UCLouvain Saint-Louis - Bruxelles et de l'Université de Namur à la mise en place de la réforme de la formation initiale des enseignants.
Compte tenu de ces programmes co-diplômés, le ou la titulaire du poste assurera des enseignements au sein des départements pédagogiques de ces hautes écoles implantés sur une dizaine de sites.

La fonction

Au sein de la Faculté des sciences de l’éducation et de l'Institut de recherche en sciences psychologiques, Secteur des sciences humaines, cette fonction comprend des activités d’enseignement, de recherche et de services à la communauté :

• Enseignement 

Vous enseignerez principalement dans le domaine de la psychopédagogie des apprentissages de base en mathématiques. Vous assurerez vos enseignements dans les divers cycles d’études gérés par la faculté. Vous y dirigerez également des mémoires de master. 

Vos enseignements feront partie des programmes de la formation initiale des enseignants et en particulier dans le cadre des Bacheliers et des Masters en enseignement des sections 1, 2 et 3.
Les sections 1, 2 et 3 sont celles qui forment les enseignant-es de l'enseignement maternel jusqu'à la 2e primaire, de la 3e maternelle à la 6e primaire, et de la 5e primaire à la 3e année de l'enseignement secondaire, en référence aux balises du décret (07.02.2019) définissant la formation initiale des enseignants. Les différents programmes s'ouvrant progressivement pour les sections 1, 2 et 3, l'évolution du volume des enseignements sera progressive.

Vous collaborerez avec les acteurs du champ scolaire et des milieux professionnels de l'enseignement obligatoire.

La charge d'enseignement se donne en grande partie au sein des départements pédagogiques des hautes écoles, en langue française, et peut impliquer des prestations en soirée et le samedi.

• Recherche

Vous développerez vos activités de recherche, y compris l’animation de programmes de recherche, dans le domaine de la psychopédagogie des apprentissages de base en mathématiques, et particulièrement des interventions via lesquelles les enseignants peuvent soutenir ces apprentissages. Vous assurerez la supervision de thèses de doctorat.

Ce domaine, à l'intersection de la psychologie cognitive, de la psychologie du développement, de la didactique et des neurosciences, répond à un besoin de renforcer les connaissances relatives aux processus cognitifs et affectifs qui sous-tendent les apprentissages de base en mathématiques chez les enfants, apprentissages qui serviront de base à l’acquisition ultérieure des compétences numériques, logiques et géométriques.

• Et encore…

Vous assumerez, une fois confirmé·e (« tenured »), différentes activités de services et responsabilités au sein de l’institution, telles qu’un rôle dans les commissions de programme, dans les jurys d’études ou des responsabilités de gestion au sein de la faculté ou de l’institut de recherche.

Vous contribuerez également aux services à la société, notamment dans les domaines économique, social, culturel ou de la coopération au développement. Enfin, vous assurerez, par des activités de recherche et d’enseignement, la visibilité internationale de l’université.

Vous coordonnerez l’enseignement de psychopédagogie des apprentissages de base en mathématiques dans les Bacheliers et les Masters en enseignement.

Vous serez impliqué·e dans la coordination des activités d’enseignement relatives à la formation des enseignants. Vous serez amené·e à développer des collaborations avec les partenaires du système éducatif, écoles et hautes écoles, impliqués dans la formation initiale des enseignants ainsi qu'avec les acteurs du champ scolaire et des milieux professionnels de l’enseignement obligatoire.

Qui cherchons-nous ?

• Votre parcours

Vous êtes titulaire d’un doctorat en sciences de l'éducation, en sciences psychologiques ou dans un domaine comparable. Vous l’avez complété par un séjour prolongé ou une expérience significative à l’étranger, effectuée hors de l’institution qui a délivré votre doctorat. 

• Votre expérience

Vous disposez d’une pratique avérée en enseignement universitaire, attestée si possible par des évaluations formelles. Votre expérience scientifique est démontrée par des publications de niveau international.

Vous possédez des compétences avérées dans l'enseignement des apprentissages de base en mathématiques.

Vous faites état d'une expérience pédagogique et d’aptitudes en lien avec l’enseignement fondamental et la formation des enseignants.

• Vos compétences

Vous travaillez aisément en équipe d’enseignant·es et vous intégrez les résultats des recherches dans vos enseignements. Vous êtes capable de mener des recherches scientifiques de haut niveau, de l’obtention des fonds jusqu’à la gestion de l’équipe. Vous faites preuve de créativité, d’ouverture à l’innovation pédagogique et à la pluridisciplinarité. 

Vous communiquez en français et en anglais. Si ce n’est pas le cas, vous vous engagez à acquérir la maîtrise de ces deux langues dans un délai de deux ans après la prise de fonction. La connaissance d’autres langues est un atout. 

Et spécifiquement: 

- Vous développez des recherches dans un cadre interdisciplinaire, en particulier avec les sciences de l’éducation.
Seront considérés comme des atouts pour le poste le fait que vous disposez d’une connaissance du système scolaire en Belgique francophone, que vous avez une expérience professionnelle dans les milieux de l’enseignement obligatoire ou de la formation des enseignants et que vous détenez un titre pédagogique.

Nous vous offrons

• Une nomination définitive au cadre académique après évaluation positive de la période probatoire d’une durée habituelle de 4 ans. Ce type de carrière donne droit à une pension du secteur public;

• Une nomination au grade de chargé·e de cours ou de professeur·e en fonction de votre expérience académique antérieure, appréciée souverainement par le Conseil rectoral; 

• Une charge d’enseignement plafonnée à un maximum de 90h pour un temps plein avant confirmation (en «tenured-track») contre 150h en «tenured»;

• Une rémunération attractive et évolutive en fonction de l’ancienneté et du processus de promotion;

• Un démarrage de vos fonctions au plus tôt le 1er septembre 2025;

• Un parcours de formation intégrée en leadership et management et un éventail de formations pédagogiques, linguistiques et autres; 

• Divers avantages : transport, famille, culture, commerces, etc.;

• Une politique du personnel soutenant l’égalité des chances et la diversité au sein de la carrière académique comme dans toutes les autres catégories de personnel;

• Une attention particulière portée à la conciliation vie privée – vie professionnelle.

Informations pratiques

Date limite de candidature : Mardi 12 novembre 2024 à midi (12h) (fuseau horaire UTC+1)

Entrée en fonction : le 1er septembre 2025

Localisation :

Secteur des sciences humaines
Faculté des sciences de l’éducation (EDUC) (https://uclouvain.be/fr/facultes/EDUC)
Institut de recherche en sciences psychologiques (IPSY) (https://uclouvain.be/fr/instituts-recherche/IPSY) 

Besoin de plus d’informations ?

Des questions sur la fonction ?
Prof. Mariane Frenay, Doyenne EDUC – doyen-educ@uclouvain.be
Prof. Martin Edwards, Président – president-ipsy@uclouvain.be

Des questions sur la procédure ?
Mme Cécile Lion – Cabinet du Recteur - cecile.lion@uclouvain.be

Des questions sur le dépôt de votre dossier online ?
Mme Andreea Chiriac – Cabinet du Recteur – secretariat-vrpp@uclouvain.be

Intéressé·e ?

Candidatez uniquement via l’outil de recrutement en ligne (les candidatures introduites par tout autre canal ne sont pas prises en compte). 

Pour être recevable, votre dossier de candidature doit contenir, en un PDF unique :

Pour les modalités complètes du dossier : https://uclouvain.be/fr/emploi/candidature-aca.html