Je sluit aan bij het Centrum voor Methoden in Pedagogisch Onderzoek (CMPO) aan de KU Leuven, een van Europa's meest gerenommeerde onderzoeksuniversiteiten. Het CMPO, onderdeel van de Faculteit Psychologie en Pedagogische wetenschappen, is internationaal erkend voor zijn expertise in geavanceerde onderzoeksmethodologie, die zowel kwantitatieve als kwalitatieve benaderingen omvat. Prof. Melissa De Smet leidt innovatief kwalitatief en mixed methoden onderzoek in functie van idiografische toepassing in onderzoek en praktijk. Je sluit aan bij de lijn van kwalitatief onderzoek en innovatie van methodologie in functie van jongeren.
Website van de eenheid
Functie
Project: Together for Mental Health: Een schaalbare, participatieve en evidence-based toolbox voor geestelijke gezondheid in Europa
Together4MH bevordert de promotie van geestelijke gezondheid in onderwijs en werk door een zorgvuldig samengestelde evidence-based toolbox te integreren met een geavanceerd co-creatieproces. Wij ondersteunen gemeenschappen waar mensen leren en werken bij het bevorderen van mentale gezondheid en preventie.
Versterkte scholen, universiteiten en werkplekken implementeren niet alleen op maat gemaakte interventies, maar leiden en rusten ook actief de volgende generatie uit via een ingebed en betrokken cascade-model. Deze geïntegreerde aanpak biedt persoonsgerichte ondersteuning voor alle leeftijden, met bijzondere aandacht voor jongeren in cruciale levensovergangen. We documenteren de effecten en het cascade-schaalmodel in middelbare scholen, universiteiten en publieke en private werkplekken in zeven Europese landen.
Together4MH mobiliseert de interdisciplinaire expertise van het consortium via vier pijlers:
Pijler 1: Een zorgvuldig samengestelde, evidence-based toolbox voor geïntegreerde interventies op individueel, groeps- en organisatieniveau in onderwijs, opleiding en werk. De toolbox ondersteunt de promotie en preventie van geestelijke gezondheid en identificeert ook bijzonder kwetsbare groepen met op maat gemaakte interventies. De resulterende gestandaardiseerde toolbox van interdisciplinaire en evidence-based interventies garandeert kwaliteit, vergelijkbaarheid en overdraagbaarheid binnen EU-contexten.
Pijler 2: Een state-of-the-art participatief co-creatiekader zorgt ervoor dat de toolbox wordt aangepast aan de context en wordt gedragen in elk geval, en dat de betrokken gemeenschappen empowered worden als actieve spelers in zowel de lokale toepassing als de latere opschaling.
Pijler 3: Een casusgebonden en betrokken cascade-schaalmodel zorgt voor ingebouwde uitbreiding naar nieuwe cases terwijl eerdere nog lopen.
Pijler 4: Een systeem voor het monitoren en evalueren van de effecten van de implementaties over verschillende cases omvat gezondheidseconomische evaluatie en procesmetingen. Wij leveren de noodzakelijke data en evidence voor Europese beleidsmakers.
Dit project wordt gefinancierd door Horizon Europe (Call: HORIZON-CL2-2025-01 (Culture, Creativity and Inclusive Society - 2025)). KU Leuven is één van de Europese partner betrokken bij dit consortium en werkt samen met de Katholieke scholenkoepel als Vlaamse case binnen een schoolcontext. De verschillende partners in dit consortium werken samen om de voorziene objectives te realiseren.
Met oog op het tijdig en succesvol behalen van de voorziene werkpakketten:
- Draag je bij aan de systematische review van bestaande evidence-based interventies om de gecureerde toolbox samen te stellen
- Werk je mee aan het vormgeven van een co-creatieframework ifv stakeholder participatie
- Ben je verantwoordelijk voor het co-creatief proces in samenwerking met stakeholders van de Katholieke scholenkoepel om de toolbox lokaal te integreren en te verspreiden binnen de Vlaamse schoolcontext
- Coördineer je lokaal de data-verzameling en -analyse om de interventies en implementatie systematisch te evalueren
- Werk je mee aan de rapportering van resultaten en de vertaling naar beleidsadvies en het bredere publiek
- Daarnaast werk je ook mee aan Engelse artikels ter publicatie in erkende internationale wetenschappelijke tijdschriften en neem je actief deel aan internationale conferenties
Profiel
- Je hebt een PhD in pedagogie, psychologie of binnen de ruimere humane of sociale wetenschappen
- Je beschikt over volgende expertise en vaardigheden en bent bereid die verdere te ontwikkelen on the job:
- Onderzoeksvaardigheden in kwalitatieve en kwantitatieve methoden, incl. dataverzameling, data-analyse en rapportering
- Participatorische onderzoeksprincipes
- Affiniteit met de Vlaamse schoolcontext
- Een vlotte pen en communicatiestijl om voor een niet-wetenschappelijk publiek te schrijven en presenteren
- Vermogen om flexibel, creatief en inductief om te gaan met complexe dataverzameling en -analyseprocessen eigen aan participatorisch onderzoek
- Ervaring met het schrijven van wetenschappelijke teksten en/of onderzoeksrapporten die voldoen aan academische normen
- Je hebt een sterk ethisch kompas en bent bereid actief stil te staan bij je rol als onderzoeker in functie van co-creatie met stakeholders
- Je werkt zelfstandig, resultaatgericht en beschikt over sterke skills in coördinatie, planning en organisatie
- Je beschikt over sterke probleemoplossende en analytische vaardigheden, met een onderzoeksgerichte mindset. Je kunt initiatief nemen en zowel zelfstandig als als teamlid uitblinken.
- Daarnaast heb je uitstekende communicatieve vaardigheden, met vloeiend Nederlands en Engels, zowel gesproken als schriftelijk. Enkel kandidaten met minstens C1 niveau Nederlands en Engels worden weerhouden.
Aanbod
-
Wij bieden een 0,6 fte aanstelling als postdoc voor één jaar, met mogelijkheid tot verlenging (tot max. 4 jaar) mits positieve evaluatie en beschikbare financiering
-
De voorziene startdatum is 1 oktober
-
De werkplaats is gelegen in Leuven
-
Als onderzoeker krijg je alle kansen om je professionele carrière te bevorderen door o.a. literatuur te bestuderen, (inter)nationale congressen, seminars en workshops bij te wonen en in contact te komen met toonaangevende onderzoekers uit meerdere disciplines.
-
Internationale samenwerking en mobiliteit binnen het consortium staan centraal in dit Horizon project, er is ruime kans om het eigen netwerk verder uit te bouwen
-
De functie biedt flexibiliteit en de mogelijkheid om in een enthousiast team te werken in een stimulerende, multiculturele omgeving.
-
Naast een concurrerend salaris biedt KU Leuven ook verschillende extra voordelen, zoals ziekenhuisverzekering, eco-vouchers, vergoeding van woon-werkverkeer met het openbaar vervoer, goedkope maaltijden en een KU Leuven-fiets.
Interesse?
Solliciteer via de online sollicitatiepagina en voorzie volgende documenten:
- motivatiebrief
- academisch CV (incl. publicaties en relevante ervaring)
Meer informatie is te verkrijgen bij prof. dr. Melissa De Smet, mail: [email protected].
KU Leuven wil een inclusieve, respectvolle en sociaal veilige gemeenschap zijn. Wij omarmen diversiteit tussen individuen en groepen als een meerwaarde. Open dialoog en verschillen in perspectief zijn noodzakelijk in een ambitieuze onderzoeks- en onderwijsomgeving. In ons streven naar gelijke kansen erkennen wij de gevolgen van historische ongelijkheden. Wij aanvaarden geen enkele vorm van discriminatie op basis van, onder meer, geslacht, genderidentiteit en -expressie, seksuele oriëntatie, leeftijd, etnische of nationale afkomst, huidskleur, levensbeschouwelijke overtuiging, neurodivergentie, arbeidshandicap, gezondheid, of socio-economische status. Bij vragen over toegankelijkheid of aangeboden ondersteuning helpen we je graag op dit e-mailadres.
