Mathematisch-Naturwissenschaftliche Fakultät
Doktorand*in (w/m/d)
am Institut für Geographiedidaktik
Wir sind eine der größten und ältesten Universitäten Europas und gehören zu den größten Arbeitgeber*innen in unserer Region. Durch unser breites Fächerspektrum, die dynamische Entwicklung unserer Forschungsschwerpunkte und unseren Standort mitten in Köln sind wir attraktiv für Studierende und Forschende weltweit. Wir bieten vielfältige Karrierechancen in Wissenschaft, Technik und Verwaltung.
Das Institut für Geographiedidaktik bildet Lehramtsstudierende für die Schulformen Primarstufe, Haupt-, Real- und Gesamtschule in der Fachwissenschaft und Didaktik der Geographie aus. Die Forschungsschwerpunkte liegen u.a. in der Argumentationsforschung, im Interkulturellen Lernen, in der Politischen Bildung und im sprachsensiblen Geographieunterricht.
IHRE AUFGABEN
IHR PROFIL
WIR BIETEN IHNEN
Die Universität zu Köln fördert Chancengerechtigkeit und Vielfalt. Bewerbungen von Frauen werden nach Maßgabe des LGG NRW bevorzugt berücksichtigt. Wir begrüßen ausdrücklich alle Bewerbungen – unabhängig von Geschlecht, Nationalität, ethnischer und sozialer Herkunft, Religion, Behinderung, Alter sowie sexueller Orientierung und Identität.
Die Stelle ist ab den 01.01.2025 in Teilzeit (19,92 Wochenstunden) zu besetzen. Sie ist bis zum 31.12.2026 befristet. Sofern die entsprechenden tariflichen und persönlichen Voraussetzungen vorliegen, richtet sich die Vergütung nach der Entgeltgruppe 13 TV-L.
Bitte bewerben Sie sich mit Ihren aussagekräftigen Bewerbungsunterlagen inkl. beigefügten Nachweisen für die gesuchten Qualifikationen ohne Bewerbungsfoto online unter: https://jobportal.uni-koeln.de. Die Kennziffer ist Wiss2410-02. Die Bewerbungsfrist endet am 31.10.2024.
Bei Fragen wenden Sie sich bitte an Frau Prof.‘ Dr.‘ Alexandra Budke unter alexandra.budke@uni-koeln.de und schauen Sie in unsere FAQ´s.
University of Cologne has 6 Faculties covering a broad spectrum of disciplines & has developed internationally outstanding research profile areas o...
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